Rất cảm ơn gia đình chúng tôi có truyền thống chơi bóng đá ở sân sau. Khi tôi còn trẻ hơn bây giờ rất nhiều, các quy tắc thường được áp dụng; tuy nhiên, khi tôi già đi, những quy tắc đó đã phát triển thành bóng đá chạm hai tay hoặc bóng đá. Con trai út của tôi là người cạnh tranh nhất trong ba cậu con trai của tôi. Anh ấy thi đấu hết mình, rất cố gắng và khi thua thì anh ấy thua cũng rất khó. Anh ta có xu hướng khó chịu với tỷ số cuối cùng của một trò chơi dường như vô nghĩa mà không ai sẽ nhớ kết quả chỉ vài giờ sau đó. Vì vậy, tôi tự hỏi mình câu hỏi chính đáng: Giữ điểm hay không?
Câu hỏi này thậm chí không tồn tại trong thời của cha và ông tôi. Như huấn luyện viên Herman Edwards ở thế hệ của bố tôi sẽ nói, “Bạn chơi để giành chiến thắng!” Giọng nói nhỏ trong đầu tôi vào ngày Lễ Tạ ơn không còn giá trị gì nữa, nhưng bây giờ có phải không? Liệu thái độ sống – chết trong xã hội của chúng ta có lành mạnh cho trẻ em của chúng ta không? Liệu việc mọi người đều muốn con mình trở thành Peyton Manning hay Derek Jeter tiếp theo có gây hại cho họ không? Có lẽ. Hãy xem ba vấn đề chính mà mọi người gặp phải với câu hỏi giữ điểm hay không.
Giữ điểm số có làm mất đi niềm vui của trò chơi? Nhiều người sẽ nói có cho câu hỏi này, lấy ví dụ điển hình là một đội không bao giờ thắng một trận nào trong cả mùa giải. Trẻ em có thể thất vọng vì thiếu thành công. Cuối cùng họ có thể ngừng cố gắng hoặc thậm chí ngừng hiển thị cho các trò chơi. Một số cá nhân thậm chí có thể cho rằng cạnh tranh không có chỗ đứng trong việc giảng dạy arsenal baomoi hoặc hướng dẫn các kỹ năng. Sự thật không thể chối cãi của quan điểm này là một đứa trẻ không trải qua ít nhất một số thành công có thể sẽ bị tàn phá.
Quan điểm đối lập của câu hỏi này cũng có một số điểm xác đáng. Làm thế nào một đứa trẻ hoặc một đội có thể đánh giá xem chúng có tiến bộ hơn hay không mà không cần giữ điểm? Mùa xuân năm ngoái, có một đội trong liên đoàn bóng chày của chúng tôi đã có một mùa giải khó khăn. Chúng tôi đã chơi chúng vào đầu năm và đánh bại chúng ít nhất 10 lần. Thật không may, hầu hết các khoản lỗ của họ ngay từ đầu là theo cách đó; sau đó một cái gì đó bắt đầu thay đổi. Họ trở nên cạnh tranh hơn, và vào cuối năm, họ đã thắng một trò chơi. Một chiến thắng có ý nghĩa rất lớn đối với những đứa trẻ đó. Nón cho huấn luyện viên vì đã không bỏ cuộc và tiếp tục dạy và động viên đội của mình. Rất tiếc, họ đã đánh bại chúng tôi cho đến lượt cuối cùng trong vòng loại trực tiếp. Trở nên tốt hơn, ngay cả khi thua lỗ, cũng rất vui.
Việc duy trì điểm số có gây áp lực quá sớm cho con em chúng ta không? Yêu cầu đối với trẻ em của chúng ta ngày nay đang ở mức cao nhất mọi thời đại. Những đứa trẻ của chúng ta phải cân bằng giữa trường học, nhà thờ, gia đình và thể thao. Trường có một số bài kiểm tra cường độ cao trong suốt cả năm để đo lường kiến thức của trẻ trong mỗi môn học. Nhà thờ họp ít nhất một lần một tuần, nếu không phải là hai trong hầu hết các trường hợp. Thời gian với bố, mẹ, anh chị em là rất quan trọng và cần nhiều thời gian hơn. Cuối cùng, chúng ta có một mùa thể thao không bao giờ kết thúc. Mỗi môn thể thao khi tôi lớn lên đều kéo dài từ hai đến ba tháng. Bây giờ, một số môn thể thao cạnh tranh quanh năm. Vì vậy, những đứa trẻ có thực sự cần thêm áp lực để giành chiến thắng trong một trò chơi bóng? Nhiều người sẽ tranh luận là không.
Một số người cho rằng một trong những lý do chính của một số vấn đề quan trọng trong xã hội ngày nay là sự suy giảm trách nhiệm giải trình. Khoảng hai năm trước, một vận động viên ném bóng khá vô danh của Detroit Tigers tên là Armando Galarraga đã vượt qua trận đấu hoàn hảo thứ 21 trong lịch sử Giải bóng chày Major League. Một quả bóng trên mặt đất đã được đánh vào người đầu tiên là Miguel Cabrera, và được ném cho Galarraga lúc đầu như trận chung kết, nhưng trận đấu đã bị trọng tài Jim Joyce đánh giá sai và được gọi là an toàn. Phát lại ngay lập tức làm rõ ràng rằng người chạy đã ra ngoài. Điều khiến câu chuyện này trở nên tích cực là cách Galarraga và Joyce xử lý tình huống sau trận đấu. Galarraga đã nhân từ và tha thứ cho lỗi lầm của Joyce. Jim Joyce đã làm một điều thậm chí còn khó tin hơn. Anh thành khẩn xin lỗi và nhận trách nhiệm về lỗi lầm của mình. Dựa trên ví dụ này, những người ủng hộ việc trả lời “không” cho câu hỏi này sẽ lập luận rằng điểm số được giữ nguyên dạy cho người chơi biết rằng sẽ có những hậu quả cho hành động của họ. Giữ điểm số dạy những đứa trẻ có trách nhiệm với huấn luyện viên, cha mẹ, đồng đội và quan trọng nhất là với bản thân.
Một số phụ huynh có phải là lý do thực sự khiến điểm số không được giữ lại? Đúng. Tôi sẽ không bao giờ quên trận đấu bóng đá thiếu niên đầu tiên của mình, và sự hiện diện của cảnh sát mà học sinh lớp ba và lớp bốn bắt buộc phải chơi một trò chơi. Hoặc đứa trẻ được hầu hết các huấn luyện viên tránh dự thảo như một bệnh dịch bởi vì người cha hoặc người mẹ đứng bên lề và quát mắng con của họ vì mỗi lỗi nhỏ, thường dẫn đến việc rơi nước mắt. Hoặc phụ huynh bị ném ra khỏi trò chơi vì mọi điều tiêu cực đang xảy ra với con trai hoặc con gái của họ là lỗi của trọng tài. Vâng, một số phụ huynh là lý do tại sao chúng tôi không nên giữ điểm, hoặc thậm chí cho phép những phụ huynh đó trên sân.
Tuy nhiên, một lập luận thuyết phục có thể được đưa ra bởi quan điểm đối lập của câu hỏi này. Nếu chúng tôi ngừng duy trì điểm số thì những điều này có (vì thiếu một thuật ngữ tốt hơn) o
